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--- grundlagen_der_handlungsorientierung [2021/07/22 14:50] – ch.stoll
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 <imgcaption dewey|John Dewey>{{ https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/John_Dewey_cph.3a51565.jpg/176px-John_Dewey_cph.3a51565.jpg}}</imgcaption>
-Eine der ersten bedeutenden Konzepte der Handlungsorientierung kommt von **John Dewey** (siehe <imgref dewey>). In den Veröffentlichungen von Dewey ist Handeln stark verknüpft mit der Reflexion und dem Lösen von Problemen die aus der normalen Handlungsroutine rausfallen [(Abels2011>> page: 49)]. Er spricht auch von **Reflective Activity**. Der Prozess um ein Problem zu lösen, besteht aus der Annäherung an das Problem, aus der Einbettung in einen Kontext, das Aufstellen von Hypothesen, das Generieren von Lösungen und die Überprüfung dieser Lösungen. Dieser Prozess ist nicht abgeschlossen, da es nie nur eine richtige Lösung gibt und es wichtig ist, immer offen für neue/andere Möglichkeiten und Veränderungen zu sein [(Dewey1933>> page: 106-115)].
+Eine der ersten bedeutenden Konzepte der Handlungsorientierung kommt von **John Dewey** (siehe <imgref dewey>). In den Veröffentlichungen von Dewey ist Handeln stark verknüpft mit der Reflexion und dem Lösen von Problemen die aus der normalen Handlungsroutine rausfallen [(Abels2011>> page: 49)]. Er spricht auch von Reflective Activity bzw. Reflective Praxis. Zunächst nähert man sich dem Problem an. Es muss das eigentliche Problem erkannt, im Anschluss definiert und in einen Kontext eingebettet werden. Darauf aufbauend lassen sich Hypothesen aufstellen und Lösungsansätze sammeln. Dann kann das weitere Vorgehen geplant und die Lösungsansätze durchdacht und ausgearbeitet werden. Nun können die Lösungsansätze ausprobiert und beurteilt werden (siehe <imgref reflective_praxis>). Dieser Prozess ist nicht abgeschlossen, da es nie nur eine richtige Lösung gibt und es wichtig ist, immer offen für neue/andere Möglichkeiten und Veränderungen zu sein [(Dewey1933>> page: 106-115)].
+<imgcaption reflective_praxis|Reflective Praxis>{{ :reflective_praxis.png?350|}}</imgcaption>
 Nach  [(Dewey1933>> direct:yes)]  wird eine Kompetenzentwicklung durch folgende Gegebenheiten ermöglicht: