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ch.stoll
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-===== Aktulles ===== 
-=== 28. Januar 2022 - Datenschutztag - Data Protection Day === 
-{{ https://www.coe.int/documents/16695/79580141/data+protection+20210127.png?direct&400| }} 
-Der Europarat unterzeichnete im Jahr 2006 das "Übereinkommen 108" zum Thema Datenschutz. In diesem Zusammenhang wurde ebenfalls der Data Protection Day bzw. Datenschutztag initiiert. Dieser findet seit dem immer am 28. Januar. statt.  
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-Zu diesem Anlass hat das Projekt DiBeLe am 26.01. einen Online-Workshop zum Thema Datenschutz in der Lehrkräftebildung durchgeführt. Das Handout und die Folien zu dieser Veranstaltung finden Sie [[https://tubcloud.tu-berlin.de/s/seLwHoq9MRz5xXs|hier]].  
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 ===== Das Projekt Digitalisierung im Beruflichen Lehramtsstudium (DiBeLe)===== ===== Das Projekt Digitalisierung im Beruflichen Lehramtsstudium (DiBeLe)=====
 ==== Forschungsprojekt im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ==== ==== Forschungsprojekt im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ====
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   - Quereinstiegs-Masterstudierende durch einen Selbstlernkurs zur Einführung in das bildungswissenschaftliche Wissen im Lehramtsstudium ([[tp3|Q-Master Quest]]).    - Quereinstiegs-Masterstudierende durch einen Selbstlernkurs zur Einführung in das bildungswissenschaftliche Wissen im Lehramtsstudium ([[tp3|Q-Master Quest]]). 
 Dazu bieten wir im Teilprojekt Innovationslabor Medienbildung Coaching und Workshops zu digitalen Werkzeugen und Digitalisierung als Inhalt der Lehre an, wodurch das Lernen über und mit digitalen Medien im Lehramtsstudium gefördert wird. Hierbei arbeiten wir mit Blended learning Szenarien, Werkzeugen zur Online-Zusammenarbeit, Virtual/Augmented Reality-Anwendungen, Erklärvideos und anderen digitalen Werkzeugen. Im Teilprojekt Digitales Feedback-Tool steht die konzeptuelle Entwicklung und praktische Erprobung der Unterrichtsnachbesprechung im Vordergrund, die durch quantitativ-empirische Methoden zur Validierung eines Kurzfragebogens unterstützt wird. Das Teilprojekt Q-Master Quest fokussiert auf den Übergang von (naturwissenschaftlichen) Bachelor- zu (bildungswissenschaftlichen) Masterstudienanteilen durch E-Learning-Angebote. In allen Bereichen des Projekts DiBeLe werden Austausch und Rückkoppelung mit den Dozierenden der Lehrkräftebildung zum Lernen über und mit digitalen Medien angestrebt, um Lehramtsstudierende für die berufliche Schule der Zukunft gut vorzubereiten. \\ Dazu bieten wir im Teilprojekt Innovationslabor Medienbildung Coaching und Workshops zu digitalen Werkzeugen und Digitalisierung als Inhalt der Lehre an, wodurch das Lernen über und mit digitalen Medien im Lehramtsstudium gefördert wird. Hierbei arbeiten wir mit Blended learning Szenarien, Werkzeugen zur Online-Zusammenarbeit, Virtual/Augmented Reality-Anwendungen, Erklärvideos und anderen digitalen Werkzeugen. Im Teilprojekt Digitales Feedback-Tool steht die konzeptuelle Entwicklung und praktische Erprobung der Unterrichtsnachbesprechung im Vordergrund, die durch quantitativ-empirische Methoden zur Validierung eines Kurzfragebogens unterstützt wird. Das Teilprojekt Q-Master Quest fokussiert auf den Übergang von (naturwissenschaftlichen) Bachelor- zu (bildungswissenschaftlichen) Masterstudienanteilen durch E-Learning-Angebote. In allen Bereichen des Projekts DiBeLe werden Austausch und Rückkoppelung mit den Dozierenden der Lehrkräftebildung zum Lernen über und mit digitalen Medien angestrebt, um Lehramtsstudierende für die berufliche Schule der Zukunft gut vorzubereiten. \\
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 +{{ :collage2.png?400 |}}
 +<sup><fc #c0c0c0>Projektteam v.l.n.r. Christine Ladehoff, Diemut Ophardt, Anja Wipper, Christian Stoll, Jan Pfetsch und Ceylan Türkyilmaz </fc></sup>
  
 Das Projekt DiBeLe wird unter dem [[https://www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de/lehrerbildung/shareddocs/projekte/digitalisierung-im-beruflichen-lehramtsstudium_01ja2014.html|Förderkennzeichen 01JA2014]] im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.  Das Projekt DiBeLe wird unter dem [[https://www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de/lehrerbildung/shareddocs/projekte/digitalisierung-im-beruflichen-lehramtsstudium_01ja2014.html|Förderkennzeichen 01JA2014]] im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. 
start.txt · Zuletzt geändert: 2022/04/04 20:00 von ch.stoll